光華女中菁英讀書會─芬蘭的青年力

芬蘭的青年力─我想成為我想成為的人

導讀人:藍丹綺

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「書本也許能帶你進入好的學校,卻不能引領你變成你想成為的人。」
人本、務實、活用、視野、啟發,是芬蘭教育與精神最貼切的寫照

書中的作者陳聖遠在高中畢業那年重返芬蘭,拜訪 12 個不同的好友
在這段期間進而體會到芬蘭 人本、務實、活用、視野、啟發的教育精神
芬蘭的教育跟台灣最大的不同就是自由
芬蘭說的是教育,而台灣說的是投資
台灣的孩子從小就學習許多才藝,但多數人都是被逼的
芬蘭的學生擁有一技之長卻是自己的興趣,自我肯定的道路
芬蘭人懂得享受生活,他們覺得生活步調就是如此,不須因考試而改變
相反的在台灣多數學生面臨大考都不得不放棄自己喜歡的事 不得不放棄玩樂
在芬蘭的務實是追求人本精神,而台灣的務實是希望將來有穩定的工作
這就是作者在芬蘭所學習到的,也藉由這本書帶給我們不一樣的世界

書中提到台灣設計師古又文曾在受訪時說過:「讀高職,是我一生最勇敢的決定。」。
難道說,讀明星高中、考上知名大學的人,就是一表人才的國家棟梁 ?
難道說去念技職學校的孩子,就是因為不會讀書別無選擇 ?
難道說不念那些熱門科系的學生,就是沒有前途 ?
想想看,有多少個博士、碩士耗盡青春的歲月卻找不到工作,到頭來還得去參加清潔隊員的招考,又有多少擁有一技之長在各個領域發光發熱的人才是從技職學校畢業的。
如果打破「萬般皆下品,唯有讀書高」的這種觀念,那我們就可以發現自己想做什麼 ? 想成為什麼而勇敢追尋了

Q1 :現在的自己有明確的目標 理想嗎 ?
Q2 :是否後悔初自己的選擇
Q3 : 12 個人物中最欣賞 最喜歡的人物是 ?

P14 讀書不該是青春的緊箍咒,學習也不該只有一種樣子 ?

P21 孤獨是一種沉澱,而孤獨沉澱後的思維是清明

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