|
摘自《有效的讀書方法》p.49。陳家莉著。麗文。1995初版
|
| 為了寫讀書或研究報告,你必須整理已收集的資料,組織你的思路,
| 寫報告也能訓練表達能力,要你不但會「說什麼(內容)」,而且要
| 你學習「怎樣說(表達方法)」。
|
|
| Ⅰ.挑選題目
|
| 要寫研究報告,必須先選出適當的題目,選題有三個基本原則:
|
| A.自己對主題有興趣;
| B.能收集到寫報告必須的資料;
| C.研究的範圍不太龐大,有把握在規定的時間和篇幅內能完成。
|
|
| Ⅱ.收集與組織資料
|
| A.對題目作初部了解:可先由百科全書或其他介紹性的書籍,對此
| 題目得到基本的認識。
|
| B.由教師,其他書籍提供的參考書目,以及期刊索引中,選擇需閱
| 讀的書籍或期刊文章。選擇資料時要不斷地問自己:「這跟題目
| 有直接關係嗎?缺少這一部分,對於整體的討論有沒有影響?」
| 然後邊讀邊做筆記,寫在卡片上,除了把資料的重點記下,還要
| 寫下資料的來源與出處。
|
| C.整理筆記與擬訂寫作大綱,列出論文推進的步驟,資料的安排,
| 以及銜接的辦法。
|
|
| Ⅲ.撰寫論文:
|
| 對題目有了透徹的了解後,你應有自己的創意與想法,你的讀書報
| 告,要反映出獨立的思考過程和批判性的資料使用。
|
| A.大綱草稿:
|
| 寫報告應先準備一個大綱,這樣會使報告有很好的組織。依著大綱
| 寫草稿,通常分導論、主體、和結論三部分。在導論中要說明為什
| 麼要寫這個報告,主題的性質,以及所包括的範圍。在主體中要「
| 引經據典」,證實你的看法。你可以先談到對主題的各種不同的看
| 法與主張,列舉正反兩面的意見,表示你對主題有全面的瞭解,然
| 後綜合各家的意見,再提出你自己的觀點。在作結論時,不要重覆
| 已研討過的內容,而簡單地重申你的觀點以及你寫這偏報告的目的
| ,或者你也可以提出對此主題其他可能研究的方向及途徑。
|
| 寫作時要採用適當的形式,目前最常用的形式為:
|
| •MLA(Modern Language Association)的
| MLA Handbook for Writers of Research Papers
| (MLA論文寫作規範)。
|
| •American Psychologicaal Association 的
| Publication manual of the American Psychological Association
|
| •Kate L. Turabian 的
| A Manual for Writers of Term Papers,Thesis,&Dissertations
|
| 以上提及的各種形式,對於標題與題目的寫法、頁數的排法、標題
| 的用法、註角的寫法等都有詳盡的規定。
|
| 圖書館註:本校小論文比賽之寫作格式詳見:
| [ 小論文格式規則 ]
| 另附:[ 臺大圖書館學研究所博碩士論文格式規範條例 ]
| 有興趣的同學不妨深入了解。
| 參考資料:[ 劍橋大學的導生會 ]
|
| B.複稿與定稿
|
| 在寫完初稿後,擱置一段時間,在這段時間內,不斷思考草稿中有
| 無不妥或遺漏的地方。要以批判的眼光閱讀自己的草稿,撿查各論
| 點是否合乎邏輯,修改不通順的文字,並注意標點符號以及註腳是
| 否正確,在幾度修改後,還要校對定稿,作最後的修訂。
|
| |