摘自[ 光華女中圖書館 ]
一●前言
讀書報告是讀完書後的心得報告。並不是東抄一句，西抄一句，而是
必須把握書中要點，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。它
必須具備兩個必要條件：
01.要讀書：沒讀書，信口開合，言之無物，不能稱為讀書報告。
02.要有心得：心得，批評，意見整理，創見。
二●讀書報告的類型：（高中生的讀書報告一般以一、二兩型為主）
01.感發型：以個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
02.論述型：析論該書之內容旨趣、結構、技巧、並評鑑其價值、地位影響。
03.擷摘型：
04.比較型：
05.源流型：
三●寫作前的準備
01.培養適當的讀書方法與技術
A.先做綱要筆記。
B.將原書的序言、導論、目次先看一遍，然後分章節將要點記下。
C.如有批評或心得應隨時記下。
D.重新綜覽筆記，然後將全書的內容大意，扼要而有系統的介紹並
加以評論。
02.選擇閱讀的書籍
A.老師指定
B.學生自訂
C.老師指定範圍，學生自訂
03.確立寫作的範圍與內容
04.蒐集、參閱有關該書的任何其它資料
四●讀書報告的寫作規格
01.書目：
將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方
（行文橫寫時）。如為翻譯書籍，除譯者姓名外，應再寫出原文書名
、著者姓名。
02.全書提要：
A.可經由書前序文、緒文或書後跋、後記等，介紹者寫作該書之緣
由及時代背景，並將該書之結構重點，逐一介紹。（勿超過全文
三分之一）
B.重點介紹作者及著書之時代背景。
C.全書之題旨大意
03.心得評論：
A.感發
B.說明該書之精神與特色
C.論述
D.批判
04.結語：
A.提出問題
B.表達期許
C.歸納主要意見。
05.附註：
引用資料，應註明出處，不可掠人之美。例如：
注一：梅棹忠夫著，余阿勳、劉焜輝合譯，《知識誕生的奧秘》（台
北晨鐘，民59），頁67-68。
注二：同注1，頁72-79。
06.參考書目：
寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜誌、或其他資料，均應於報告後列
出書名、作者。如為雜誌，更應列出期刊名稱及期別。
例如：梅棹忠著，余阿勳、劉焜輝合譯《知識誕生的奧秘》，向日葵
新刊1，台北晨鐘出版社，民國五十九年，共147頁。
五●其它應注意事項：
架構井然有序，層次條理清晰。
行文簡潔明瞭，造句暢達易讀。
批評態度客觀，立論要講證據。
懇切發掘疑問，培養洞視創見。
|
|
