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一、功用
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1. 表示研究者已讀過那些資料。
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2. 提供特定主題的相關資料,便利他人後續的研究。
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二、位置
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在正文後面。詳見[ 小論文格式規則 ]
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三、格式
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1. 中文按姓氏筆畫多寡為序。西文按字母為序。
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2. 請依重要性,以數字註明排列次序,出版年代緊跟於著者後。
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3. 中文在前,西文在後。
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四、頁數
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1. 不標示。
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2. 但期刊的篇數應標示起訖的頁數。
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五、舉隅(請注意遵守各項資料之順序,及標點符號之運用規範。)
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例1. 王鑫(1980):台灣的地形景觀。台北:渡假
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例2. 盧秀如(1967)新店溪河谷地形的研究。科學教育
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例3. 郭為藩(民76):學習障礙兒童。在郭為藩撰:持殊兒童心理與教
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育,修訂版,台北:文景,274-291頁
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例4. 張春興、林清山(民70):教育心理學,台北:東華
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例5. 莊懷義、謝文全、吳清基、陳怕編著(民76):教育問題研究,台
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北:國立空中大學
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例6. 楊亮功主編(民59):教育學,在雲五社會科學大辭典,第八冊,
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台北:商務
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